Il n’y a pas de lien direct entre rythme scolaire et performance d’un système d’éducation même s’il peut-être un des éléments de la réussite. C’est ce que conclut Éric Charbonnier, de la direction de l’éducation de l’OCDE, à la lecture du dernier Regards sur l’éducation publié par l’organisation.